Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, conocimientos previos e identificación del problema

  • Platicar sobre cómo las actividades humanas impactan la naturaleza y la salud.
  • Visualizar imágenes y videos de cambios en el medio ambiente relacionados con actividades humanas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Preguntar qué cambios han observado en su comunidad y en su vida cotidiana.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

  • Formular preguntas como: ¿Cómo afecta la agricultura o la urbanización a los recursos naturales?
  • Proponer hipótesis sencillas, por ejemplo: "Si reducimos el uso de plásticos, ayudamos a cuidar la naturaleza".

Fase 3

Conclusiones y análisis

  • Recopilar datos a través de observaciones y entrevistas.
  • Analizar cómo las actividades humanas afectan la salud y el ambiente.
  • Elaborar conclusiones en equipo, reforzando la relación ciencia y comunidad.

Fase 4

Diseño, propuestas y divulgación

  • Diseñar propuestas para reducir impactos negativos, como campañas de reciclaje o ahorro de agua.
  • Construir maquetas o carteles que ilustren buenas prácticas ambientales.
  • Presentar los trabajos en la escuela y en la comunidad.

Complementos:

  • Fomentar habilidades de observación, análisis y comunicación.
  • Incorporar actividades cotidianas que promuevan la conciencia ambiental.
  • Evaluar los conocimientos y actitudes adquiridas a través de reflexiones orales y escritas.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Planeación Pág 3