Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo inicial con imágenes y videos cortos sobre los cambios físicos en la pubertad.
• Pregunta: ¿Qué creen que pasa en el cuerpo cuando crecemos?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué ocurren estos cambios? ¿Cómo afectan nuestras emociones?
• Hipótesis simples: "Creo que la menstruación ayuda a que las niñas puedan ser madres en el futuro".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar los datos y experiencias, comparar con información científica.
• Explicar por qué la higiene y el cuidado son importantes en estos cambios.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear modelos del ciclo menstrual con materiales reutilizables.
• Diseñar campañas de cuidado personal y respeto por los cambios del cuerpo.
• Presentar los productos a la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades de reflexión sobre cómo aplicar los conocimientos en su vida diaria y en la interacción con otros.

Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear una situación problemática: "¿Qué pasa si alguien no respeta los cambios y decisiones de otros por su género o apariencia?"

Recolectemos

Saber previo

• Dialogar sobre experiencias o ideas que tengan respecto a discriminación o respeto en su entorno.

Formulemos

Definir el problema

• Identificar casos específicos donde la discriminación afecta a las personas en la pubertad y en la comunidad.

Organizamos

Estrategias

• Crear equipos para investigar historias, leyes o campañas contra la discriminación por género.

Construimos

Soluciones

• Elaborar propuestas de acciones en su escuela y comunidad para promover la igualdad y el respeto.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las acciones propuestas son viables y efectivas, y ajustar si es necesario.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentar sus propuestas en asambleas o reuniones escolares con apoyo visual y argumentación.