De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización |
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Etapa 2 | ¿Qué sé y qué quiero saber? |
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Etapa 3 | Planificación del servicio |
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Etapa 4 | Ejecución |
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Etapa 5 | Evaluación y reflexión |
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Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprende los cambios físicos y emocionales en la pubertad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades y presenta productos claros y creativos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Muestra respeto y sensibilidad en la discusión y en la propuesta de soluciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia del cuidado y la igualdad de género | ☐ | ☐ | ☐ | |
El producto final (ferrera, cartel, campaña) refleja el aprendizaje y la participación | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca promover en los niños una comprensión profunda, respetuosa y activa de los cambios en su cuerpo, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y la sensibilidad social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.