Fase 1: Introducción

Contextualización de la relación entre ciencia, tecnología, cultura y sostenibilidad.

• Visualización de documentales cortos o infografías que muestren avances tecnológicos con impacto cultural y ambiental.
• Dinámica de reflexión y discusión: ¿Qué conocimientos tradicionales aún usamos y cómo se complementan con la ciencia moderna? (Fuente: Libro, Pág. X).

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis sobre el impacto de conocimientos tradicionales en soluciones sustentables.

• Los estudiantes generan hipótesis: "¿Pueden los conocimientos ancestrales contribuir a tecnologías sostenibles actuales?"
• Investigación en fuentes académicas y culturales.
• Elaboración de mapas conceptuales que relacionen valores culturales, ciencia y sostenibilidad.

Fase 3: Diseño y experimentación

Implementación de proyectos o simulaciones que integren saberes tradicionales y ciencia moderna.

• Diseño de prototipos de productos sustentables inspirados en conocimientos culturales (ejemplo: biopelículas, remedios naturales).
• Simulaciones digitales sobre el ciclo de vida de dichos productos y su impacto ambiental.
• Uso de herramientas digitales para analizar datos y evaluar la sostenibilidad de las propuestas.

Fase 4: Conclusiones

Evaluación crítica y comunicación de propuestas sustentables.

• Elaboración de un informe o presentación digital que destaque la contribución de los conocimientos tradicionales en soluciones científicas sostenibles.
• Debate y autoevaluación sobre el valor del diálogo intercultural en la innovación tecnológica.
• Reflexión escrita sobre el papel de la ciencia y la cultura en la construcción de un mundo más justo y ambientalmente responsable.