Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juegos de roles: representar pequeñas escenas familiares o comunitarias con disfraces o títeres.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos cuidar y valorar las historias de nuestras familias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño libro con dibujos y palabras, que narre una historia familiar o comunitaria que los niños hayan compartido (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: Presentación del libro en pequeños grupos.

Cierre:

• Socializar los libros y conversar sobre la importancia de conservar historias.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con objetos o fotos familiares.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué cosas nuevas aprendí esta semana sobre mi familia y comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural de la semana, donde cada niño pega una foto o dibujo que represente alguna historia familiar o comunitaria aprendida.
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición en la escuela para compartir con otras clases o familias.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué fue lo más bonito que aprendí sobre mi historia y comunidad?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento oral o videoclips sobre historias familiares y comunitarias, invitando a la participación.
• Actividad 2: Pregunta sobre lo que recuerdan del cuento/video.

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, crear una línea del tiempo sencilla con eventos familiares o comunitarios importantes que hayan aprendido (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: Dibujo colectivo en papel grande, donde cada niño añade un evento de la línea del tiempo.

Cierre:

• Compartir en grupo la línea del tiempo y destacar los eventos más importantes.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: representar cómo se vivía en el pasado en su comunidad.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué objetos o costumbres de antes todavía usamos hoy?

Desarrollo:

• Actividad 3: Recolección de objetos o fotografías de la comunidad actual y del pasado (si hay disponibles).
• Actividad 4: Crear un collage con fotos y objetos que representen cambios en la comunidad.

Cierre:

• Presentación del collage y reflexión sobre la transformación.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con objetos y fotografías que muestran historias familiares.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué historia te gustaría que cuente tu familia en el futuro?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir o dibujar una historia que quisieran que su familia o comunidad recuerde en el futuro (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: Compartir en pequeños grupos.

Cierre:

• Reflexión: La importancia de preservar historias y tradiciones.