Presentamos

Planteamiento del problema ético/social

• Se presenta la problemática del aumento de obesidad infantil en México (Fuente: Texto del libro, pág. 146).
• Diálogo inicial: ¿Por qué crecen los problemas de salud relacionados con la alimentación?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la discriminación por peso, diversidad alimentaria, hábitos culturales?
• Mapa mental colectivo sobre causas y consecuencias del sobrepeso.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Elaboración de cuestionamientos centrales: ¿Cómo podemos promover hábitos saludables en nuestra comunidad?
• Delimitación del problema: ¿Qué acciones podemos tomar en la escuela y en casa?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formación de comités para diseñar campañas de sensibilización.
• Planificación de actividades: charlas, carteles, actividades físicas, entrevistas a expertos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de campañas y actividades en la escuela para promover la alimentación saludable y la actividad física.
• Elaboración de materiales (carteles, trípticos).
• Participación en actividades físicas y charlas con profesionales (fuente: Libro, pág. 146-147).

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Encuestas de percepción antes y después de las campañas.
• Reflexión en grupos sobre cambios en actitudes y conocimientos.
• Registro de testimonios y aprendizajes.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentación de los resultados en una reunión con la comunidad escolar y familiar.
• Elaboración de un mural o folleto colectivo con recomendaciones.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Visita a la comunidad para observar y preguntar sobre los hábitos alimenticios y actividad física familiar.
• Recolectar historias o testimonios sobre la alimentación en casa.

Lo que sé y quiero saber

• Investigación en el aula: ¿Qué acciones realiza la comunidad para mantener una buena salud?
• Elaboración de un mural colaborativo con ideas y dudas.

Planificamos el servicio

• Diseñar un proyecto de apoyo: por ejemplo, crear un huerto escolar o promover caminatas comunitarias.
• Definir tareas, recursos y calendario de actividades.

Ejecutamos el servicio

• Realización del huerto, campañas de alimentación saludable, jornadas de actividad física con docentes y familias.
• Uso de materiales reciclados y recursos comunitarios.

Compartimos y evaluamos

• Presentar los logros en la comunidad escolar y familiar.
• Reflexionar sobre la experiencia, aprendizajes y posibles acciones futuras.
• Registro en un diario de campo o bitácora.