Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Diálogo guiado sobre la fuerza gravitacional, peso y masa, con recursos visuales y experimentos sencillos (ej. saltar con diferentes objetos).
• Exploración de cómo el peso afecta en la vida diaria y en actividades cotidianas.
• Lectura compartida del texto del libro (Fuente: Libro, Pág. 140-141).
• Pregunta generadora: ¿Por qué algunas personas sienten más peso que otras?

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular hipótesis: ¿El peso en diferentes lugares del mundo es el mismo? ¿Qué pasa con los astronautas?
• Experimento: medición del peso en diferentes lugares si es posible (balanza en la escuela, en casa, comparación con la sensación de peso).
• Registro de datos y comparación con conceptos teóricos.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Análisis de los resultados: ¿Qué aprendimos sobre la gravedad y el peso?
• Discusión sobre cómo la fuerza gravitacional influye en nuestra salud y actividades físicas.
• Elaboración de mapas conceptuales o infografías.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Creación de modelos o maquetas que expliquen la fuerza gravitacional y el peso (material reciclado, hilos, objetos).
• Presentaciones orales o carteles explicativos.
• Evaluación entre pares y retroalimentación.
• Divulgación en la comunidad escolar mediante una exposición o feria.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Ejercicios de resolución de problemas relacionados con la fuerza y el peso.
• Uso de recursos tecnológicos (videos, simuladores en línea).
• Evaluación formativa mediante portafolio de actividades y registros de aprendizaje.