Fase 1: Introducción y conocimientos previos

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Charla sobre qué es un huerto, qué plantas conocen, por qué es importante tener uno.

Uso de imágenes, cuentos y preguntas sencillas.

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Identificación del problema: ¿Por qué algunos plantitas no crecen?

Observación de plantas, dibujo y discusión sencilla.

Fase 2: Preguntas de indagación y explicación inicial

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Formular preguntas: ¿Qué necesitan las plantas para crecer?

Juego de roles, actividades sensoriales (agua, tierra).

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Explicar cómo el entorno y el cuidado afectan las plantas.

Uso de modelos o dibujos para explicar.

Fase 3: Conclusiones y propuestas

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Analizar qué aprendieron sobre el cuidado del huerto.

Dibujar o escribir en grupo lo que saben y proponen.

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Diseñar y construir una pequeña maceta o semillero.

Manualidades con materiales reciclados, dibujos.

Fase 4: Evaluación y divulgación

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Presentar los proyectos a la comunidad escolar.

Dibujo de su planta o semillero, pequeña exposición oral.

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Evaluar qué aprendieron y cómo lo aplicarán.

Uso de actividades lúdicas y portafolios con dibujos y textos sencillos.