Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Charla grupal sobre qué saben del huerto y por qué es importante tener uno en la escuela.

Uso de preguntas sencillas y dibujos para expresar ideas.

Momento 2: Recuperación

Recordar actividades pasadas relacionadas con la naturaleza y la comunidad (ej. plantación, cuidado).

Dibujar o escribir palabras simples en carteles o cuadernos.

Momento 3: Planificación

Crear un plan colectivo para sembrar y cuidar el huerto, con roles y tareas.

Uso de dibujos para representar tareas: regar, sembrar, cuidar.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Visitar el espacio donde se hará el huerto, observar y tocar la tierra, las plantas.

Actividad sensorial: tocar la tierra, oler, observar.

Momento 5: Comprensión y producción

Dibujar y escribir en pequeños carteles qué van a sembrar y cómo lo harán.

Dibujar las plantas, escribir palabras clave (ej. semilla, agua).

Momento 6: Reconocimiento

Compartir en grupo los avances y aprendizajes, hacer un mural o dibujo colectivo.

Crear un mural con dibujos y palabras sobre el huerto.

Momento 7: Corrección

Revisar tareas, corregir ideas o errores en los dibujos o escritos.

Uso de guía visual para evaluar lo que hicieron y qué falta.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Cuidar y mantener el huerto, involucrando a toda la comunidad escolar.

Actividades de cuidado diario, registro en dibujos o listas.

Momento 9: Difusión

Mostrar el huerto y los trabajos realizados a otros grupos o familias.

Elaborar un dibujo o pequeño cartel para exponer.

Momento 10: Consideraciones

Reflexionar sobre lo aprendido y cómo cuidar la naturaleza.

Ronda de diálogo, dibujos de agradecimiento y respeto.

Momento 11: Avances

Registrar y celebrar los logros alcanzados en el huerto.

Fotos, dibujos y escritura sencilla de los logros.