Momento | Actividad sugerida | Adaptación para niños de 7 años |
|---|---|---|
Presentación | Plantear la situación: "El huerto de la escuela no tiene plantas o no crecen bien." | Uso de cuentos o dramatizaciones sencillas. |
Recopilación | Preguntar qué saben y qué creen que puede solucionar el problema. | Dibujos y conversaciones guiadas. |
Formulación del problema | Definir claramente qué necesita el huerto para crecer: agua, tierra, sol, cuidado. | Dibujar o escribir palabras clave en carteles. |
Organización | Dividir en equipos para investigar y planear soluciones. | Cada equipo con roles claros, actividades lúdicas. |
Implementación | Ejecutar las estrategias: sembrar, regar, cuidar. | Actividades prácticas, registro en dibujos. |
Evaluación y análisis | Revisar si las plantas crecen, qué funcionó y qué no. | Uso de fotos, dibujos y pequeños informes. |
Socialización | Compartir los resultados con la comunidad escolar y valorar el trabajo en equipo. | Presentar dibujos, historias y mostrar el huerto. |
Resumen visual de la estructura
Metodología | Momentos clave | Actividades principales |
|---|---|---|
Proyecto comunitario | Planeación, Acción, Intervención | Dibujo, escritura, trabajo en equipo, cuidado del huerto |
STEAM | Introducción, Indagación, Propuestas, Divulgación | Observación, experimentos sencillos, manualidades, presentaciones |
Problemas | Presentación, Recopilación, Formulación, Implementación, Evaluación | Dramatizaciones, dibujos, actividades prácticas, socialización |
Consideraciones finales
- Lenguaje: Utilizar siempre un lenguaje claro, sencillo y cercano a los niños.
- Materiales: Uso de materiales reciclados, fotos, dibujos, cuentos y actividades sensoriales.
- Inclusión: Adaptar actividades para niños con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades.
- Evaluación: Formativa, basada en la participación, observación y producción de productos (dibujos, escritos, registros).
Este proyecto promueve la participación activa, el respeto por la naturaleza, el autoconocimiento y la valoración de la comunidad escolar, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
¿Te gustaría que prepare también recursos específicos, fichas o guías para las actividades?