Presentamos

Reflexión inicial sobre el impacto del tráfico

*Dibujo colectivo:* ¿Qué pasa en nuestra comunidad por el tráfico?<br>*Historias cortas:* Situaciones que muestran violencia, injusticia o respeto en el tránsito.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

*Encuestas sencillas:* ¿Qué saben los niños del tráfico y el cuidado del entorno?<br>*Mapas de la comunidad:* Identificar zonas peligrosas o problemáticas.

Formulemos

Definir claramente el problema

*Debate guiado:* ¿Qué problema nos preocupa más? ¿Por qué?<br>*Escribir un enunciado:* "El tráfico en nuestra comunidad..."

Organizamos

Planificación de acciones

*Equipos de trabajo:* Cada grupo diseña una acción concreta para mejorar el tránsito.<br>*Cronogramas y roles:* Asignar tareas.

Construimos

Implementación de soluciones

*Simulaciones y dramatizaciones:* Respetando las normas viales.<br>*Elaboración de carteles y campañas.*

Comprobamos y analizamos

Revisión de resultados

*Reflexión en círculo:* ¿Qué conseguimos? ¿Qué fue difícil?<br>*Registro visual:* Fotos, dibujos o videos.

Compartimos

Socialización y valoración

*Exposición a la comunidad:* Presentar las acciones y resultados.<br>*Diálogo final:* ¿Qué aprendimos y qué podemos seguir haciendo?

Punto de partida

Identificación de necesidades

*Conversación en círculo:* ¿Qué necesita nuestra comunidad para estar más segura en el tránsito?<br>*Dibujo o mapa:* Zonas peligrosas o que necesitan atención.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

*Entrevistas:* A vecinos, maestros o autoridades sobre las causas del problema.<br>*Lluvia de ideas:* ¿Qué acciones podemos realizar?

Planificamos el servicio

Diseño del proyecto

*Propuestas de acción:* Crear campañas, carteles, o talleres para sensibilizar.<br>*Recursos:* ¿Qué necesitamos? ¿Quién puede ayudarnos?

Ejecutamos el servicio

Realización del proyecto

*Campaña de respeto:* Colocar carteles, realizar charlas o actividades en la comunidad.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y valoración

*Reunión final:* ¿Qué logramos? ¿Cómo se siente la comunidad?<br>*Evaluación en grupo:* ¿Qué podemos mejorar?