Presentamos

Planteamiento del problema

Se presenta una historia o situación problemática: "En la escuela, algunos estudiantes no respetan las diferencias y generan conflictos".

Recolectemos

Diálogo y lluvia de ideas

Los niños expresan qué saben sobre discriminación y respeto, compartiendo experiencias y ideas.

Formulemos

Definir el problema

Con ayuda del docente, los alumnos delimitarán qué aspectos del problema quieren solucionar, formulando preguntas como: ¿Cómo podemos respetar la diversidad en la escuela?

Organizamos

Planificación de acciones

En equipos, diseñan actividades para promover respeto y evitar discriminación, como campañas o cartelones.

Construimos

Ejecutar las acciones

Realizan las actividades planificadas, como charlas o juegos inclusivos.

Comprobamos y analizamos

Evaluar impacto

Se reflexiona en grupo sobre si las acciones ayudaron a mejorar la convivencia.

Compartimos

Socialización

Presentan en asambleas o carteles los avances y aprendizajes, promoviendo la reflexión en toda la comunidad escolar.

Sensibilización

Visita a la comunidad

Los niños visitan lugares cercanos para identificar necesidades relacionadas con respeto y diversidad.

Lo que sé y quiero saber

Mapa de necesidades

Elaboran un mapa con las necesidades detectadas y lo que quieren aprender sobre ellas.

Planificación

Diseño del proyecto de ayuda

Diseñan una campaña o actividad que promueva la inclusión, con roles definidos.

Ejecución

Realización del servicio

Implementan acciones como jornadas de respeto, charlas o elaboración de material informativo.

Evaluación y reflexión

Reflexión en grupo

Discuten qué lograron, qué aprendieron y cómo impactó su trabajo en la comunidad.