Fase 1:

Introducción, conocimientos previos y definición del problema

• Charla inicial: ¿Qué es un estereotipo de género?
• Explorar ejemplos visuales y cotidianos.
• Preguntar: ¿Qué pasa si todos actuamos igual sin importar nuestro género?

Fase 2:

Preguntas, hipótesis y exploración

• Formular preguntas: ¿Por qué algunos creen que solo las niñas deben jugar con muñecas?
• Realizar pequeñas encuestas en la escuela.
• Investigar en libros o recursos sobre igualdad de género. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 3:

Análisis y conclusiones

• Discutir los resultados y lo que aprendieron.
• Comparar ideas y detectar estereotipos en sus propias vidas.
• Elaborar un mural con conclusiones.

Fase 4:

Diseño y divulgación

• Crear una campaña visual contra los estereotipos.
• Diseñar un cartel o video que promueva la igualdad.
• Compartir los productos en la comunidad escolar.

Complementos:

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Juegos de roles para practicar la igualdad.
• Reflexión sobre cómo aplicar lo aprendido en su día a día.
• Evaluación con preguntas abiertas sobre su aprendizaje.