Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación guiada: ¿Qué saben sobre los estereotipos de género y la igualdad?
• Juego de roles: Representar situaciones donde niños y niñas participan igual en diferentes actividades.
• Dibujos: Los niños dibujan cómo creen que deben participar niños y niñas en la escuela.

Recuperación

• Debate en círculo: ¿Han visto alguna vez que se trate diferente a un niño o niña por su género?
• Lluvia de ideas: ¿Qué cosas creen que hacen diferente a niños y niñas?
• Exploración de imágenes: Presentar fotos de niños en diferentes actividades y discutir. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planificación

• Creación de un mural colectivo: Diseñar un cartel que promueva la igualdad y el respeto.
• Asignación de roles: Grupos planifican cómo investigar y promover la igualdad en la escuela.
• Elaboración de un plan de actividades para trabajar en la comunidad escolar.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita a otras clases o espacios escolares para dialogar sobre igualdad.
• Juegos cooperativos donde niños y niñas trabajan en equipo sin estereotipos.
• Cuentacuentos: Narrar historias que muestran igualdad y respeto. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Comprensión y producción

• Crear un "Diccionario de igualdad": definiciones sencillas de estereotipos, igualdad, respeto.
• Elaborar carteles o títeres que muestren personajes que desafían estereotipos.
• Dramatizaciones que muestren situaciones de igualdad y discriminación.

Reconocimiento

• Presentación de los productos creados en la comunidad escolar.
• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre la igualdad?
• Registro de avances en un diario de proyecto.

Corrección

• Revisión de los productos y actividades, ajustando mensajes o enfoques.
• Discusión sobre dificultades y cómo superarlas.
• Revisión de roles y tareas para mejorar la colaboración.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un mural final que integre todo lo aprendido y producido.
• Organizar una feria de la igualdad con actividades, juegos y exposiciones.
• Crear un video o presentación digital para compartir con la comunidad.

Difusión

• Presentar los productos y actividades en la asamblea escolar.
• Invitar a padres y otros docentes a conocer el trabajo realizado.
• Publicar dibujos, carteles y videos en el mural digital del aula o en la página escolar.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron y cómo cambiarán su forma de actuar.
• Escribir una carta a futuros alumnos explicando por qué la igualdad es importante.
• Evaluar la participación y el respeto durante el proyecto.

Avances

• Elaborar un reporte sencillo con fotos y textos sobre los logros.
• Revisión de la rúbrica de evaluación del producto final.
• Planificación de próximas acciones para promover la igualdad en la escuela.