Fase 1: Planeación

Identificación

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por convivencia?
• Conversación guiada sobre experiencias en la escuela y comunidad relacionadas con respeto y reglas.

Recuperación

• Juego “¿Qué reglas conocemos?” con tarjetas visuales y manipulables.
• Reflexión oral: ¿Por qué son importantes las reglas? (Fuente: Libro, Pág. 45)

Planificación

• Elaboración conjunta de un mapa conceptual sobre convivencia y normas.
• Asignación de roles para el proyecto: mediadores, investigadores, creadores de reglas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Juego dramatizado: “La regla justa”, donde los niños representan situaciones de convivencia y conflicto.
• Debate: ¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas?

Comprensión y producción

• Creación de un mural con reglas para una convivencia respetuosa e inclusiva, usando materiales manipulables (papel, cartulina, dibujos).
• Escribir un cartel colectivo con las reglas acordadas, fundamentadas en valores (Fuente: Libro, Pág. 78).

Reconocimiento

• Presentación del mural y reglas en círculo, con retroalimentación positiva.
• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos con estas reglas? ¿Se sienten justas?

Corrección

• Ajuste de reglas según sugerencias y discusión grupal.
• Elaboración de un “Código de convivencia” final, en consenso.

Fase 3: Intervención

Integración

• Simulación de situaciones en las que aplican las reglas, mediante dramatizaciones o juegos de roles.
• Elaboración de un diario de convivencia, donde registren experiencias y aprendizajes.

Difusión

• Presentación del “Código de convivencia” a otras clases o comunidades escolares mediante carteles y dramatizaciones.
• Creación de un video con entrevistas y reflexiones (uso de recursos visuales).

Consideraciones

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?
• Elaboración de un mural digital o físico con los logros y aprendizajes.

Avances

• Evaluación participativa: ¿Qué acciones concretas podemos realizar para mejorar la convivencia?
• Planificación de actividades futuras en la comunidad escolar para fortalecer la convivencia.