Campo Formativo | Actividad | Descripción y Propósito |
|---|---|---|
Integración | Creación de la cápsula del tiempo | Cada estudiante selecciona su relato y lo acompaña con ilustraciones. Se realiza un collage o mural colectivo con las historias, decorando una caja o carpeta que represente la cápsula. Se discute qué elementos incluir y cómo preservarlos. |
Difusión | Presentación comunitaria | En comunidades, cada alumno presenta su relato y las ilustraciones. Se promueve la expresión oral y la valoración del esfuerzo de sus compañeros. También, se dialoga sobre dónde y cómo se debe guardar la cápsula para futuras generaciones. (Fuente: Libro, Pág. 11-12) |
Consideraciones | Reflexión grupal | Se reflexiona sobre lo aprendido: cómo organizar historias, el uso de adverbios, la importancia de la memoria personal y cultural. Se dialoga sobre el valor de guardar historias y la continuidad del proyecto con los estudiantes de primer grado. |
Avances | Evaluación del proceso | Se revisan los productos (relatos escritos, presentaciones, cápsula). Se reflexiona sobre los logros y las dificultades, y se planifican posibles actividades futuras, como incluir nuevos temas en cápsulas posteriores. |
Recursos y Materiales
- Hojas blancas y de colores.
- Plumones, lápices, tijeras, pegamento.
- Recortes y dibujos para ilustrar.
- Material digital (opcional) para buscar imágenes y figuras literarias.
- Diccionarios de idiomas originarios o en inglés.
- Cartulina o caja para crear la cápsula física.
- Rúbricas sencillas para autoevaluación y coevaluación.
Enfoque en habilidades y competencias
- Pensamiento crítico: Analizar qué historias son más significativas y cómo organizarlas.
- Expresión oral: Presentar relatos y reflexiones en comunidad.
- Colaboración: Trabajar en grupos para planificar, crear y presentar.
- Resolución de problemas: Superar dificultades en la escritura, organización y presentación.
Producto y Evaluación
Producto:
La cápsula del tiempo – una caja o carpeta que contiene relatos autobiográficos ilustrados, organizados en secuencia, con uso adecuado de adverbios y frases adverbiales, listo para ser guardado y compartido con generaciones futuras.