Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):
Criterio | Excelente | Satisfactorio | Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|
Organización de la historia | La historia tiene un orden claro, con uso correcto de secuencias (primero, después, finalmente). | La historia tiene cierta coherencia, aunque falta mejorar las relaciones temporales. | La historia carece de orden o está desorganizada. |
Uso de adverbios y frases adverbiales | Uso correcto y creativo que enriquece la narración. | Uso moderado, con algunos errores. | Poco uso o uso incorrecto de adverbios. |
Creatividad y detalles sensoriales | La historia es muy creativa, con detalles que enriquecen la narración. | Algunos detalles, pero puede ser más expresivo. | La narración es sencilla y falta de detalles. |
Presentación | Relato bien escrito, con buena ortografía, ilustrado y cuidado. | Relato con algunos errores, pero comprensible. | Relato desorganizado, con errores ortográficos o sin ilustraciones. |
Este desarrollo integral busca potenciar las habilidades comunicativas, creativas y críticas, promoviendo una actitud participativa y reflexiva en los estudiantes, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.