Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

• Presentar un video corto sobre ecosistemas y biodiversidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Diálogo guiado sobre qué factores físicos y biológicos afectan a los ecosistemas.
• Actividad manipulativa: montar en maquetas diferentes ecosistemas (selva, desierto, acuático).

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué factores ponen en riesgo nuestra biodiversidad?
• Proponer hipótesis simples: "La contaminación reduce la cantidad de animales en un ecosistema".
• Experimento sencillo: observar cómo diferentes líquidos afectan plantas (agua, aceite, jabón).

Fase 3

Conclusiones

• Análisis en grupo de los resultados de los experimentos y actividades.
• Elaborar mapas conceptuales sobre las relaciones en los ecosistemas.

Fase 4

Diseño, propuesta, evaluación y divulgación

• Crear propuestas de acciones para proteger ecosistemas locales, con prototipos o modelos.
• Presentar propuestas en carteles o videos a la comunidad escolar.
• Evaluar con una rúbrica: claridad, creatividad, evidencia científica.

Complementos

Habilidades y evaluación

• Incorporar actividades que relacionen conocimientos con situaciones cotidianas, como el cuidado de plantas o animales domésticos.
• Autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?