Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear un problema: ¿Qué pasa si todos no respetamos las reglas del aula y el entorno?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Conversar sobre experiencias en las que las reglas ayudaron o fallaron.
• Dibujar situaciones donde se respeten o incumplan reglas y sus consecuencias.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Escribir o dibujar qué reglas faltan o cuáles deben reforzarse para mejorar el ambiente escolar y social.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• En grupos, planificar actividades para reforzar reglas y valores como el respeto y la empatía.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar campañas de sensibilización, mural o cartel que promuevan el respeto y cuidado del entorno y del aula.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar si las actividades ayudaron a mejorar la convivencia y el cuidado del ambiente.
• Reflexionar sobre los cambios logrados.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en asamblea los compromisos y reglas acordadas.
• Crear una cápsula del tiempo con mensajes sobre respeto y cuidado para la comunidad.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla con los niños acerca de cómo las reglas ayudan a todos a estar seguros y felices.
• Visitar un parque o centro comunitario para observar reglas y normas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar qué reglas existen en la comunidad para cuidar el medio ambiente.
• Preguntar a familiares por qué creen que las reglas son importantes.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un plan para limpiar y cuidar un espacio cercano, como un parque o área escolar.
• Repartir tareas y materiales.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar jornadas de limpieza, reforestación o creación de señalizaciones con reglas del espacio.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Organizar una pequeña feria o exposición para mostrar lo logrado.
• Reflexionar sobre cómo el servicio ayudó a la comunidad y qué aprendieron.