Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Explorar qué objetos del aula son reciclables o reutilizables y su impacto en el ambiente.
• Observar y registrar en dibujos las características del agua, tierra, aire y su relación con las actividades humanas.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos el agua? ¿Cómo afectan nuestras acciones al medio ambiente?
• Proponer hipótesis simples: “Si no cuidamos el agua, se acabará más rápido”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar qué acciones dañan o ayudan al entorno.
• Sacar conclusiones sobre la importancia de respetar las reglas para proteger la naturaleza.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear un cartel o maqueta que muestre cómo cuidar el agua o el aire.
• Presentar sus ideas en una feria ecológica del aula y evaluar si cumplen con los objetivos.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar tareas diarias como apagar luces o usar menos papel para cuidar el entorno.
• Evaluar con un diario de actividades cómo aplican lo aprendido.