Jueves

Inicio:

• Cuento interactivo: Lectura de una historia que refleje desigualdad y superación (puede ser un cuento adaptado).
• Pregunta motivadora: ¿Qué podemos aprender de los personajes que enfrentan desigualdades?

Desarrollo:

• Actividad creativa: Dramatización de la historia, poniendo en práctica los acuerdos establecidos.
• Debate: ¿Qué acciones podemos hacer en nuestra escuela para promover la igualdad?

Cierre:

• Reflexión escrita: “¿Qué puedo hacer yo para que en mi escuela todos se sientan iguales?”

Viernes

Inicio:

• Juegos cooperativos para fortalecer la colaboración y el respeto mutuo.

Desarrollo:

• Elaboración de un mural final con los compromisos y aprendizajes de la semana, usando materiales creativos.
• Preparación de una pequeña exposición oral en la clase sobre el proceso realizado.

Cierre:

• Ronda de reflexión: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustaría seguir mejorando?
• Registro en su cuaderno: “Mi promesa para promover la igualdad en mi aula.”

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad de motivación: “El espejo de las emociones” (¿Cómo nos sentimos cuando somos tratados igual o diferente?).

Desarrollo:

• Actividad principal: Investigación en pequeños grupos sobre ejemplos históricos o actuales de desigualdad y acciones positivas (apoyados en recursos visuales).
• Compartir resultados en forma de exposición oral.

Cierre:

• Autoevaluación grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué nos sorprendió?

Martes

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: “El árbol de los valores” (identificación de valores que fomentan la igualdad).

Desarrollo:

• Actividad principal: Creación de un “Libro de compromisos” en el que cada estudiante escriba y dibuje su compromiso personal con la igualdad.
• Actividad complementaria: Escuchar y analizar testimonios cortos en videos o audios.

Cierre:

• Compartir en pareja una idea del libro y qué compromiso quieren cumplir.

Miércoles

Inicio:

• Reflexión: ¿Qué acciones concretas podemos realizar para promover la igualdad en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Taller de propuestas: Crear un cartel o campaña para promover la igualdad de género en la escuela.
• Uso de materiales visuales y creativos.

Cierre:

• Presentación rápida de las propuestas y acuerdos.

Jueves

Inicio:

• Juego de colaboración: “La cuerda de los valores” (trabajo en equipo con una cuerda para representar la unión y respeto).

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaboración de una “Carta a futuros compañeros” en la que expresen sus compromisos y valores sobre igualdad.
• Reflexión grupal sobre el proceso.

Cierre:

• Compartir algunas cartas y reflexionar sobre la importancia de mantener los acuerdos.