Acercamiento

Inmersión en la investigación avanzada

Los estudiantes visitan espacios culturales (museos, centros comunitarios), entrevistan a hablantes de lenguas originarias, y recopilan historias, canciones y textos en diferentes lenguas. Utilizan plataformas digitales para acceder a obras literarias y testimonios, enriqueciendo sus conocimientos sobre la diversidad lingüística y cultural. La investigación se orienta a entender cómo estas lenguas enriquecen la identidad y la comunicación comunitaria. (Fuente: Libro, Pág. X)

Comprensión y Producción

Análisis crítico y creación de productos

Los equipos analizan la información recopilada, identificando patrones, similitudes y diferencias en las lenguas y expresiones culturales. Elaboran informes, mapas interactivos y presentaciones multimedia que evidencien la riqueza lingüística local y global. Realizan actividades de dramatización, creación de cuentos bilingües o multilingües, y diseñan maquetas o prototipos que representen las tradiciones culturales vinculadas con las lenguas. Se fomenta la argumentación y el pensamiento crítico respecto a la preservación cultural.

Reconocimiento

Reflexión y evaluación del proceso

Los estudiantes reflexionan sobre los aprendizajes adquiridos, identificando los desafíos enfrentados y las habilidades desarrolladas. Se realiza una evaluación formativa mediante portafolios digitales, registros en diarios de campo y presentaciones orales. Se promueve el reconocimiento del valor de su trabajo y la importancia de la diversidad lingüística para su identidad.

Corrección

Ajuste y profundización

Se revisan los productos y se realizan ajustes basados en retroalimentación de pares y docentes. Se invita a expertos o miembros de la comunidad a evaluar los productos, enriqueciendo las propuestas finales y profundizando en aspectos culturales y lingüísticos. Se recomienda realizar investigaciones complementarias o actividades de profundización en áreas específicas de interés.