Identificación

Análisis profundo del problema y exploración inicial

Los estudiantes, en equipos colaborativos, analizan datos sobre el nivel de comprensión lectora en su comunidad mediante encuestas, entrevistas y revisión de informes escolares. Investigan sobre la diversidad lingüística local y sus expresiones culturales, utilizando recursos digitales y bibliográficos. Se fomenta el debate crítico sobre cómo estas variables afectan el aprovechamiento académico y el sentido de identidad. (Fuente: Libro, Pág. X)

Recuperación

Conexión de conocimientos previos

Se realiza un recorrido por las lenguas y tradiciones que conocen en su comunidad, compartiendo experiencias personales y familiares. Se activan conocimientos sobre géneros literarios, vocabulario regional y estructuras textuales mediante actividades de mapeo conceptual y discusión guiada. Se promueve la reflexión acerca de la importancia de valorar las lenguas originarias y sus manifestaciones culturales.

Planificación

Diseño del proyecto y establecimiento de objetivos

Los estudiantes y docentes diseñan un plan de acción que incluya objetivos SMART: entender la diversidad lingüística, valorar su importancia y producir un producto que refleje estos conocimientos. Se asignan roles específicos (investigadores, creadores, presentadores), se establece un cronograma y se definen los recursos necesarios, incluyendo visitas a lugares culturales, entrevistas a expertos y uso de plataformas digitales.