Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar una situación en la que un animal o planta necesita ayuda en la comunidad.
• Preguntar: ¿Qué podemos hacer para cuidar a los seres vivos que viven en nuestro entorno?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Preguntar qué saben sobre los animales, plantas y su cuidado.
• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en la comunidad.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Deliberar en grupos qué acciones pueden ayudar a cuidar la naturaleza en su comunidad.
• Escribir o dibujar ideas para mejorar el cuidado del ambiente.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos que propongan acciones concretas, como limpiar un parque, sembrar plantas o cuidar un animal.
• Asignar roles y responsabilidades.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las acciones acordadas en la comunidad, registrando fotos o videos.
• Elaborar carteles o folletos con recomendaciones para el cuidado del ambiente.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar las acciones realizadas y sus efectos en el entorno.
• Reflexionar sobre qué aprendieron y qué podrían mejorar.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Organizar una reunión con la comunidad para compartir los logros y aprendizajes.
• Crear una galería o mural con los resultados de las acciones.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla con los niños sobre las necesidades de su comunidad, como la limpieza, el cuidado de animales, o el apoyo a personas vulnerables.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en conjunto qué hace falta en la comunidad y qué pueden hacer los niños para colaborar.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un proyecto sencillo, por ejemplo, hacer carteles para promover el cuidado del agua o la limpieza del parque.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Llevar a cabo las acciones planificadas, involucrando a la comunidad escolar y familiar.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Presentar en la comunidad los trabajos y acciones realizadas.
• Reflexionar sobre la importancia del servicio y su impacto en el entorno.