Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y sigue instrucciones para leer en voz alta. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprende el significado de los textos simples del entorno. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Cuenta, ordena y representa colecciones hasta 10 y 100 objetos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Describe seres vivos y componentes naturales en su comunidad. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Ubica referentes del lugar en mapas o dibujos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades de cuidado y respeto por la naturaleza. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades colaborativas y reflexivas. | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño integral busca promover en los niños habilidades de lectura, pensamiento crítico, conciencia ambiental y participación comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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