Presentamos

Reflexión inicial sobre la importancia de las instrucciones en la vida cotidiana y en diferentes culturas.

• Plática sobre cómo diferentes culturas usan instrucciones y reglas.
• Visualización de videos cortos sobre recetas tradicionales, reglamentos en juegos o normas en la comunidad.

Recolectemos

Saber previo sobre textos instructivos y formas verbales.

• Ronda de preguntas: ¿Qué instrucciones han seguido en casa o en la escuela?
• Dibujos o esquemas de instrucciones que conocen.

Formulemos

Definir con claridad el problema: ¿Cómo podemos distinguir y crear diferentes tipos de textos instructivos?

• Lluvia de ideas: ¿Qué características tienen los reglamentos, recetas e instructivos?
• Escribir en una pizarra las ideas principales.

Organizamos

Equipos y tareas para investigar y resolver el problema.

• Formar grupos: uno investiga, otro crea, otro revisa.
• Crear una lista de pasos para identificar cada texto y sus características.

Construimos

Elaboración de ejemplos y textos innovadores.

• Cada equipo diseña un texto instructivo para un juego inventado, usando formas verbales y signos adecuados.
• Presentar y explicar en grupo sus textos.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del proceso y resultados.

• Discusión sobre qué aprendieron.
• Comparar los textos creados con ejemplos reales.
• Preguntas: ¿Qué fue más fácil o difícil? ¿Qué aprendieron sobre los verbos y la secuencia?

Compartimos

Socialización y valoración del trabajo.

• Exposición oral de los textos y explicaciones.
• Rúbrica sencilla: claridad, uso correcto de verbos, secuencia lógica.