Introducción

Conocimientos previos

• Preguntar qué saben acerca de sus cuerpos, sus nombres, y qué les gusta comer y hacer para mantenerse saludables.

Uso de imágenes, muñecos o fotos familiares.

Identificación del problema

• "¿Por qué es importante comer bien y moverse mucho?"

Preguntas sencillas, ejemplos cercanos.

Indagación

Preguntas de indagación

• ¿Qué pasa si no comemos frutas y verduras? ¿Cómo nos sentimos?

Uso de dibujos y dramatización.

Explicación inicial

• Charla sobre la importancia de alimentos saludables, agua y movimiento.

Uso de carteles, dibujos, dramatización con movimientos.

Conclusiones

Resumir lo aprendido

• Crear un mural con dibujos de alimentos, agua y actividades físicas.

Participación activa con recortes, pintura, y dibujos.

Diseño y construcción

Propuesta de hábitos saludables

• Elaborar un pequeño cartel o cartelera con compromisos para comer sano y hacer ejercicio.

Uso de materiales sencillos y visuales.

Evaluación y divulgación

• Presentar en grupo sus ideas y compromisos a la comunidad escolar.

Presentaciones cortas, uso de recursos visuales.