Planeación Didáctica de Sexto Grado

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Dinámica de respiración y movimiento: Preparar el cuerpo para la expresión corporal (ejercicios lúdicos).
  • Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué sienten al mover su cuerpo? ¿Cómo expresan ideas o emociones?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Creando movimientos simbólicos: En parejas o grupos pequeños, inventar movimientos que representen emociones o conceptos en relación con las manifestaciones culturales.
  • Actividad 4: Registro visual: Fotografiar o dibujar los movimientos creados.

Cierre:

  • Compartir en círculo los movimientos y las ideas que representan, promoviendo la expresión oral y la valoración de la creatividad.

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Música y sonidos: Escuchar diferentes ritmos y sonidos relacionados con las danzas culturales.
  • Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué elementos nos ayudan a comunicar en la danza?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Composición de un esquema musical: Crear en grupos una pequeña pieza sonora o ritmo que pueda acompañar la danza simbólica.
  • Actividad 4: Ensayo de movimientos y sonidos: Integrar movimientos y sonidos en una rutina corta.

Cierre:

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo combinamos los elementos para comunicar un mensaje?
  • Tarea: Practicar en casa la rutina creada.

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de imitación: Imitar movimientos o sonidos aprendidos en la semana.
  • Actividad 2: Recuperar conocimientos previos: ¿Qué aprendimos de las manifestaciones culturales?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Integración: Ensayar en pequeños grupos la danza simbólica, combinando movimientos, símbolos y sonidos.
  • Actividad 4: Reflexión guiada: ¿Qué significado tiene nuestra danza? ¿Qué elementos interculturales integraron?

Cierre:

  • Presentación informal: cada grupo comparte su avance y recibe retroalimentación.
  • Tarea: Prepararse para la presentación final de la danza.

Semana 2

Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Revisión del avance: ¿Qué hemos logrado?
  • Actividad 2: Dinámica de motivación: La danza como medio de diálogo intercultural.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Ajustes y ensayos: Mejorar detalles de movimientos, símbolos y sonidos en los grupos.
  • Actividad 4: Incorporación de elementos simbólicos personales: Añadir símbolos o gestos propios en la danza.

Cierre:

  • Compartir en círculo los significados personales e interculturales de las incorporaciones.

Martes

Inicio:

  • Actividad 1: Ejercicio de concentración: Respiración y calentamiento.
  • Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué nos hace sentir nuestra danza?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Ensayo general: Practicar en conjunto la danza completa.
  • Actividad 4: Grabación: Registrar en video la presentación para análisis posterior.

Cierre:

  • Discusión en grupo sobre lo que mejoraron y lo que aún pueden perfeccionar.

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