Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Charla introductoria sobre el ciclo del agua. ¿Qué saben sobre cómo pasa el agua de un estado a otro? Uso de materiales manipulables (agua, hielo, vapor) y recursos visuales. (Fuente: Libro, Pág. 102)

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formulan preguntas: ¿Qué pasa con el agua cuando se calienta o enfría? Hipótesis simples: El agua se evapora y se condensa. Se realiza una pequeña experiencia con agua caliente y fría.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Análisis en equipo de las observaciones: ¿Qué cambios físicos observaron? ¿Cómo se relaciona con la temperatura? Elaboran un esquema del ciclo del agua.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Diseñan un experimento casero para demostrar la evaporación y condensación. Crean un cartel o video explicativo para compartir con la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Reflexión sobre cómo el ciclo del agua afecta su vida diaria y el cuidado del medio ambiente. Evaluación mediante portafolio de evidencias y cuestionarios.