Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Preguntar: "¿Qué formas geométricas conocen?"
• Mostrar objetos cotidianos y preguntar qué figuras son. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: "¿Cómo podemos formar figuras con piezas?"
• Hipótesis: "Si juntamos varias figuras, podemos hacer cuerpos más grandes".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar las composiciones creadas y determinar qué cuerpos geométricos lograron formar.
• Discutir cuáles son las características compartidas.

Fase 4

Diseño y construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar nuevas figuras y composiciones.
• Evaluar si cumplen con las características.
• Compartir en una feria escolar o en comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Observar cómo las formas están en su entorno cotidiano.
• Reflexionar sobre el uso de la geometría en la cultura y en su comunidad.