Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Momento
Actividades
Acercamiento
Investigación avanzada:
Realización de entrevistas estructuradas a hablantes de lenguas indígenas y minoritarias en la comunidad.
Recolección de testimonios, fotografías, grabaciones y análisis documental sobre el uso y la valoración de estas lenguas.
Análisis crítico de los datos, identificando amenazas, esfuerzos de preservación y valor social.
Uso de herramientas digitales para organizar y analizar la información (ej. mapas interactivos, bases de datos).
Comprensión y producción
Síntesis de la información:
Elaboración de un informe de investigación que incluya análisis comparativos, mapas lingüísticos y propuestas de acción para promover su reconocimiento.
Creación de productos innovadores:
Un cortometraje documental que refleje las historias y significados de las lenguas en la comunidad.
Diseño de una campaña digital para sensibilizar sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Presentación y discusión en grupo de los productos, promoviendo argumentación y retroalimentación.
Reconocimiento
Reflexión grupal:
Evaluación del proceso y los productos mediante rúbricas que valoren la profundidad del análisis, la creatividad y el compromiso social.
Autoevaluación y coevaluación, promoviendo la metacognición, con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades enfrenté? ¿Cómo puedo mejorar?
Corrección
Revisión y ajuste de los productos y estrategias:
Investigación adicional para solucionar dudas o mejorar aspectos técnicos del producto final.
Revisión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y las acciones para su preservación.