Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Momento
Actividades
Integración
Sistematización de aprendizajes multidisciplinarios en un portafolio digital o mural colectivo.
Preparación para la presentación formal del proyecto: prácticas de exposición, uso de recursos visuales y orales.
Ensayo y retroalimentación entre pares para fortalecer habilidades comunicativas y argumentativas.
Difusión
Presentación del documental, exposición interactiva o publicación digital en la comunidad escolar y local.
Organización de un evento de sensibilización dirigido a padres, docentes y comunidad, con actividades participativas y debates sobre la importancia de respetar y valorar las lenguas originarias.
Uso de medios digitales para ampliar el alcance del mensaje, promoviendo la inclusión y el reconocimiento cultural.
Avances
Evaluación del logro de los objetivos y productos mediante rúbricas que consideren la complejidad, análisis crítico y compromiso social.
Documentación del proceso en bitácoras, álbumes digitales y videos, para reflexionar sobre el aprendizaje y proponer acciones futuras en la promoción de la diversidad lingüística.
Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal
Producto: Documental corto y exposición digital sobre la diversidad lingüística local. Criterios: Calidad del contenido, profundidad del análisis, creatividad, uso de recursos digitales, habilidades de comunicación, compromiso social y respeto intercultural. Evidencia: Video, guion, mapa interactivo, plan de difusión y reflexión final.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Observación sistemática del trabajo en equipo y participación activa.
Registro de avances en bitácoras o portafolios digitales.
Rúbricas específicas para cada producto, con énfasis en análisis crítico, creatividad, respeto intercultural y habilidades comunicativas.
Preguntas reflexivas al cierre de cada fase: ¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió? ¿Qué puedo mejorar?
Retroalimentación continua en sesiones de discusión y corrección de productos.
Este diseño promueve un aprendizaje profundo y significativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, el respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística de México.