Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Dialogar sobre qué cambios experimentan en su cuerpo durante la pubertad.
• Usar modelos o dibujos para identificar órganos sexuales masculinos y femeninos.
• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante conocer nuestro cuerpo? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulación de hipótesis: ¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando crecemos?
• Investigar en libros, videos cortos o entrevistas con expertos sobre los cambios físicos y emocionales.
• Elaborar diagramas simples y comprensibles.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar la información y responder: ¿Qué diferencias hay entre cuerpos?
• Discutir sobre la importancia del higiene y la salud sexual.
• Elaborar un poster con las principales conclusiones.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear una maqueta o dibujo de un cuerpo humano que destaque órganos y cambios.
• Diseñar un cartel informativo sobre el cuidado del cuerpo y la pubertad.
• Presentar en la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades de higiene diaria, respeto por los cambios y prácticas saludables.
• Reflexión escrita o dibujo sobre lo aprendido.