Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El semáforo de las emociones" para identificar cómo las reglas ayudan a regular sentimientos.
• Actividad 2: Recuperación: "¿Qué reglas me ayudan a sentirme bien en la escuela?" con dibujos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural "Manos que respetan" con acciones que muestran respeto y convivencia.
• Actividad 4: Dinámica grupal: "El árbol de las reglas" en el que cada hoja representa una regla y su importancia.

Cierre:

• Reflexión final: "¿Qué reglas puedo aplicar hoy para ser un buen compañero?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo de reglas" con tarjetas ilustradas.
• Actividad 2: Recuperación: "¿Qué reglas ya sé y puedo explicar?" en parejas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Libro de reglas" individual, con dibujos y palabras.
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos de los libros, explicando una regla que aprendieron.

Cierre:

• Reflexión final y compromiso personal: "¿Qué regla voy a seguir en mi casa y en la escuela?"

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Un "Manual de convivencia infantil" elaborado en equipo, que contiene dibujos, reglas y compromisos escritos por los niños, decorado con técnicas de arte y creatividad. Este manual será exhibido en la escuela y en la comunidad, y servirá como referencia para promover una convivencia respetuosa.

Criterios de evaluación: