Planeación Didáctica de Primer Grado

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades y juegos

Creatividad en dibujos y expresiones

Comprensión y explicación de las reglas

Colaboración en equipo y respeto por los compañeros

Elaboración del "Manual de convivencia" con dibujos y textos

Compromiso personal de seguir las reglas


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participación, colaboración y respeto en las actividades.
  • Listas de cotejo: para verificar si los niños conocen y aplican las reglas.
  • Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, expresión oral, trabajo en equipo y comprensión.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada semana, preguntar qué aprendieron y qué reglas consideran importantes.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante círculos de diálogo y dibujos, los niños expresan qué reglas siguen y cuáles quieren mejorar.

Este plan busca promover en los niños no solo la comprensión de las reglas, sino también su reflexión crítica, expresión creativa y responsabilidad social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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