Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Repaso visual: revisión de ejemplos de historietas mexicanas y de otros lugares del mundo.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué elementos tienen las historietas? ¿Qué nos gusta más de ellas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Recolección de materiales: revistas, periódicos, colores, tijeras, pegamento (Fuente: Pág. 65-66).
• Actividad 4: Comenzar a montar la historieta en soporte, siguiendo el orden lógico de la historia.

Cierre:

• Compartir avances y discutir en qué se pueden mejorar las viñetas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de relajación y concentración, enfocada en imaginar la historia que quieren contar.
• Actividad 2: Revisar las historias y bocetos realizados, verificando coherencia y claridad.

Desarrollo:

• Actividad 3: Completar los globos de diálogo y agregar detalles a las ilustraciones.
• Actividad 4: Pegar y montar la historieta final en soporte grande (cartulina, cartón, etc.).

Cierre:

• Presentación en pequeño grupo y reflexión sobre el proceso.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: ¿Qué elementos hacen que una historieta sea divertida y clara?
• Actividad 2: Revisión de las historietas terminadas en la semana anterior.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ajustar detalles en la historieta: textos, imágenes, orden.
• Actividad 4: Ensayar la exposición y lectura de la historieta en voz alta (Fuente: Pág. 67).

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos y preparar la exposición final.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Práctica de lectura en voz alta: leer la historieta con volumen adecuado y expresión.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre nuestras historias y cómo las contamos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de la exposición: cada grupo ensaya su presentación.
• Actividad 4: Verificación de los detalles en la historieta: orden, claridad, características de personajes.

Cierre:

• Feedback entre compañeros y ajustes finales.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de sonidos y onomatopeyas en historietas.
• Actividad 2: Selección de los mejores aspectos de las historietas para compartir en la exposición.

Desarrollo:

• Actividad 3: Montaje final del producto: pegar, escribir globos, corregir detalles.
• Actividad 4: Ensayo general de la exposición en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre el proceso y las habilidades adquiridas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendieron sobre sus historias y cómo las contaron?
• Actividad 2: Preparación de la exposición final, con ayuda del maestro.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación formal de las historietas ante la clase, con apoyo en la narración oral.
• Actividad 4: Comentarios respetuosos y reconocimiento del trabajo en equipo.

Cierre:

• Compartir lo que más les gustó del proceso y del producto final.