Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Dialogar sobre qué partes del cuerpo conocen y qué acciones hacen para cuidarlas.
• Mostrar un cuerpo humano grande y preguntar qué partes conocen y cómo las cuidan.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: ¿Por qué es importante lavar las manos? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros dientes?
• Proponer hipótesis simples: "Si no cuidamos nuestro cuerpo, nos enfermamos".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Observar y registrar en dibujos las acciones correctas e incorrectas para cuidar el cuerpo.
• Explicar, en pequeños grupos, qué aprendieron sobre la importancia del cuidado personal.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear un cartel o una maqueta que represente las acciones que fomentan un cuerpo saludable.
• Presentar a la comunidad escolar las propuestas y explicar por qué son importantes.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Incorporar actividades que promuevan la exploración del entorno y la práctica de hábitos saludables en la vida diaria.
• Evaluar mediante observación y preguntas qué tan bien comprenden y aplican las acciones de cuidado del cuerpo.