Presentamos

Mostrar un video corto o contar una historia sencilla sobre niños y niñas que hacen diferentes tareas, resaltando que todos pueden hacer muchas cosas.

Uso de historias con personajes diversos, lenguaje cercano y visuales llamativos.

Recolectamos

Preguntar a los niños qué piensan sobre quién puede hacer qué en su casa o escuela.

Uso de dibujos, palabras sencillas y diálogo guiado para expresar ideas.

Formulemos

Ayudarles a decir qué acciones muestran igualdad o desigualdad, usando ejemplos concretos (quién ayuda a limpiar, quién decide juegos).

Uso de juegos de roles, dramatizaciones y preguntas cortas.

Organizamos

En pequeños grupos, crear una lista de acciones que promueven la igualdad y otra que la limita.

Uso de dibujos, fichas visuales y actividades prácticas.

Construimos

Realizar un cartel con imágenes y frases que fomenten la igualdad de género.

Uso de materiales artísticos sencillos, colaboración en equipo.

Comprobamos y analizamos

Ver los carteles y reflexionar en grupo qué acciones podemos hacer en casa o en la escuela para promover la igualdad.

Preguntas guiadas, reforzamiento positivo y ejemplo de acciones concretas.

Compartimos

Presentar los carteles y las ideas en una asamblea o en la comunidad escolar.

Uso de lenguaje sencillo, apoyo visual y dramatizaciones si es posible.