Fase 1: Introducción

Motivar la expresión y el debate

• Debate sobre la importancia del lenguaje para describir movimientos.
• Recuperar conocimientos previos: vocabulario corporal en su lengua materna e inglés.
• Actividad lúdica: “El cuerpo en palabras”, donde describen movimientos sin nombrarlos y otros adivinan.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y preguntas

• Redactar hipótesis y preguntas en lengua formal para la investigación.
• Escribir un glosario de términos científicos y de movimiento en inglés, promoviendo el bilingüismo.
• Investigar textos científicos y narrativas de autores sobre el cuerpo.

Fase 3: Diseño y experimentación

Redacción y exposición de resultados

• Elaborar informes científicos en formato de artículos y presentarlos oralmente.
• Crear historias o crónicas en las que expliquen movimientos complejos del cuerpo.
• Usar recursos digitales para crear presentaciones y videos explicativos.

Fase 4: Conclusiones y comunicación

Presentación y reflexión

• Organizar ferias de ciencia en las que muestren sus descubrimientos.
• Evaluar la claridad, coherencia y profundidad de las presentaciones orales y escritas.
• Reflexionar en diarios de aprendizaje sobre su proceso comunicativo y argumentativo.