Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Preguntamos: ¿Qué impacto tienen nuestras acciones en la naturaleza?
• Observamos imágenes y videos sobre contaminación y cuidado del entorno escolar.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Planteamos hipótesis: ¿Cómo puede nuestro reglamento ayudar a cuidar el medio ambiente?
• Formular preguntas: ¿Qué acciones respetuosas podemos incluir en nuestras reglas?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizamos datos sobre prácticas responsables en el cuidado del medio ambiente y convivencia escolar.
• Sacamos conclusiones sobre la relación entre reglas y bienestar.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñamos propuestas sustentables, como huertos escolares o campañas de limpieza.
• Evaluamos el impacto de las acciones y compartimos resultados con la comunidad.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizamos actividades prácticas como sembrar plantas o hacer carteles informativos.
• Reflexionamos sobre cómo aplicar estos conocimientos en la vida diaria.