Integración

Conocimiento y acción conjunta

• Elaboración de un mapa mural de la comunidad destacando las diferentes formas del relieve y su relación con la vida cotidiana.
• Debate sobre cómo el relieve influye en las actividades humanas y en los ecosistemas locales.

Difusión

Compartir con la comunidad

• Preparar una exposición en la escuela y en la comunidad con los modelos, mapas y textos.
• Crear un pequeño folleto o cartel informativo para compartir con las familias.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

• Rueda de diálogo: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué nos sorprendió?, ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro relieve y ecosistemas?
• Reflexión escrita en grupo: ¿Cómo podemos contribuir a mantener nuestras formas de tierra?

Avances

Evaluación del proyecto

• Recoger las evidencias (modelos, mapas, textos) y analizar si se lograron los objetivos.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué fue más fácil?, ¿Qué nos costó?, ¿Qué aprendimos sobre las formas de la tierra?

Fase 1

Introducción y definición del problema

• Presentación de diferentes relieves en imágenes y videos cortos.
• Pregunta: ¿Por qué algunas tierras son altas y otras planas?
• Exploración con mapas y globos terráqueos para ubicar relieves.

Fase 2

Preguntas e hipótesis

• Formular preguntas: ¿Cómo se forman las montañas? ¿Qué hay debajo de las llanuras?
• Hipótesis iniciales en grupos pequeños.

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Comparar modelos creados con formas reales.
• Analizar las causas de las diferentes formas del relieve y su relación con procesos naturales.
• Sacar conclusiones sobre la importancia del relieve en la vida diaria.

Fase 4

Diseño de propuestas y divulgación

• Crear mapas o maquetas que expliquen la formación del relieve.
• Presentar en una feria escolar o en la comunidad.
• Evaluar el aprendizaje con rúbricas sencillas.