Acercamiento

Inicio de la exploración

• Visitar la biblioteca o rincón de lectura del aula para observar libros y personajes.
• Narrar cuentos cortos, incentivando que los niños presten atención y compartan ideas.
• Pedir que dibujen su personaje favorito del cuento y lo compartan con sus compañeros.

Comprensión y producción

Creación del mural

• Organizar un espacio en el aula para montar el mural del saber.
• Cada niño dibuja su personaje favorito y escribe su nombre, ayudado por el docente si es necesario (Fuente: Libro, Pág. X).
• Compartir en pequeños grupos las historias o personajes que eligieron y explicar por qué les gustan.
• Registrar en el mural los nombres escritos por los niños, promoviendo que cada uno compare y corrija si es necesario.

Reconocimiento

Revisión y valoración

• Revisar en grupo el mural, destacando los dibujos y nombres.
• Preguntar: "¿Qué aprendieron sobre sus personajes y historias?" y "¿Qué les gustó más del proceso?"
• Fotografiar el mural para tener evidencia del trabajo realizado.

Corrección

Ajustes y mejoras

• Invitar a los niños a mejorar sus dibujos o nombres si detectan errores o quieren agregar detalles.
• Realizar comentarios positivos y motivadores sobre sus aportaciones.