Presentamos

Reflexión inicial

• Presentar un caso ficticio o real de discriminación de género en la comunidad.
• Preguntar: ¿Qué sienten y qué creen que se podría hacer?

Recolectemos

Saber previo

• Investigar en libros y con familiares sobre experiencias de discriminación y acciones para superarla.
• Crear un mapa mental con las causas y efectos.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra escuela?

Organizamos

Planificación

• Dividir en equipos para diseñar campañas, talleres o actividades que fomenten la igualdad.
• Elaborar un plan de acción con recursos y roles.

Construimos

Implementación

• Realizar actividades en la escuela, como charlas, concursos y creación de carteles.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Revisar si las acciones han cambiado actitudes.
• Registrar testimonios y opiniones.

Compartimos

Socialización

• Presentar los resultados en una feria escolar o asamblea.
• Elaborar un reporte con aprendizajes y recomendaciones.

Punto de partida

Sensibilización

• Visitar con los alumnos una organización o comunidad que trabaje en la promoción de derechos humanos y equidad.
• Dialogar sobre sus necesidades y acciones.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Preguntar a familiares y comunidad sobre experiencias relacionadas con la igualdad y discriminación.
• Registrar en un cuaderno las respuestas y dudas.

Planificamos el servicio

Diseño del proyecto

• Crear un mural, campaña o taller para sensibilizar a la escuela.
• Definir recursos y tareas.

Ejecutamos el servicio

Acción concreta

• Realizar actividades de sensibilización, como dramatizaciones o creación de carteles.
• Promover el respeto y la colaboración.

Evaluamos y reflexionamos

Reflexión

• Compartir experiencias y aprendizajes, valorando el impacto en la comunidad.
• Elaborar un documento o video con los resultados y recomendaciones.