Planeación Didáctica de Tercer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Plantear un problema: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?
  • Debate guiado: ¿Qué podemos hacer para evitar la contaminación?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Dibujar y discutir en pequeños grupos qué saben sobre basura y contaminación en su comunidad.
  • Registrar ideas en un cartel.

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Escribir un problema común: “La basura en nuestro barrio”.
  • Delimitar causas y posibles soluciones.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Formar equipos para investigar diferentes aspectos: recolección, separación, reutilización.
  • Elaborar un plan de acción.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Organizar una campaña de limpieza y clasificación de residuos en su entorno.
  • Crear carteles y mensajes para sensibilizar a la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar qué cambios lograron y qué dificultades enfrentaron.
  • Reflexionar sobre la importancia de su participación.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Presentar en la escuela y comunidad los resultados y propuestas.
  • Entregar un mural o cartel con las acciones realizadas.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Charla sobre la importancia de cuidar su comunidad y su salud.
  • Conversación sobre qué alimentos son saludables.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Inventario de alimentos en su casa y en la escuela.
  • Preguntas: ¿Por qué algunos alimentos son mejores que otros?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar una pequeña campaña de promoción de alimentación saludable.
  • Elaborar recetas sencillas con alimentos locales y de temporada.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Realizar una feria de alimentos saludables en la escuela.
  • Preparar y compartir recetas con compañeros y familias.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Entrevistar a los participantes y reflexionar sobre los beneficios.
  • Elaborar un cartel o folleto con consejos para una buena alimentación.

Planeación Pág 5