Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Presentar un ecosistema local y preguntar: ¿Qué animales viven aquí?
• Observar y registrar plantas y animales en imágenes o en el entorno cercano.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo se mueven los animales? ¿Qué necesitan para vivir?
• Proponer hipótesis simples: “Los animales necesitan aire, agua y comida para vivir”.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar cómo el reciclaje ayuda a cuidar los ecosistemas.
• Sacar conclusiones sobre la relación entre el cuidado del ambiente y la vida de los seres vivos.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar un "Eco-cuaderno" con dibujos y textos sobre acciones sustentables.
• Crear una maqueta del ecosistema local con materiales reciclados.
• Compartir los productos con la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades de experimentación sencilla: cómo limpiar agua con filtros caseros.
• Evaluar el aprendizaje mediante preguntas orales y escritas.