Presentamos

• Reflexionar sobre la importancia de respetar y preservar las historias del entorno.

Recolectemos

• Investigar qué historias familiares o comunitarias conocen los niños.
• Identificar qué conocimientos tienen sobre la historia de su comunidad.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos representar y compartir nuestras historias para que todos las entiendan?
• Establecer objetivos claros para el proyecto.

Organizamos

• Formar equipos y asignar tareas: entrevistas, recopilación de imágenes, elaboración de la historieta.
• Planear el proceso de creación y difusión.

Construimos

• Realizar entrevistas a familiares, recopilar fotos y objetos, y crear las historietas.

Comprobamos y analizamos

• Revisar si las historias reflejan cambios en la comunidad y si se expresan claramente.
• Evaluar la participación y el respeto por las historias de los demás.

Compartimos

• Presentar y socializar las historietas y relatos, valorando las experiencias compartidas.

Sensibilización

• Charla sobre la importancia de conocer y valorar la historia familiar y comunitaria.
• Identificación de historias que los alumnos quieran compartir.

Investigación

• Realizar entrevistas familiares y recopilar testimonios, fotos y objetos relevantes.
• Plantear preguntas sobre el pasado, presente y futuro de su comunidad.

Planificación

• Diseñar un proyecto de exposición o mural con las historias y productos creados (historietas).
• Definir recursos y tareas en equipo.

Ejecución

• Elaborar la exposición en el aula o en un espacio comunitario.
• Invitar a familiares y comunidad a visitar y conocer las historias.

Evaluación y reflexiones

• Reflexionar con los niños sobre la experiencia, el valor de sus historias y la importancia de la memoria.
• Recoger sugerencias para futuras actividades.