Martes

Inicio:

• Presentación de ejemplos reales de innovaciones tecnológicas en comunidades tradicionales (ejemplo: sistemas de riego con tecnología sencilla, energías renovables).
• Preguntas motivadoras: ¿qué ventajas tienen estas innovaciones? ¿cómo creen que afectan la inclusión social y cultural?

Desarrollo:

• Actividad 5: Taller práctico: diseñar con materiales manipulables (cartulina, piezas de LEGO, aplicaciones digitales) un prototipo de sistema tecnológico que apoye una práctica ancestral (p.ej., un sistema de riego eficiente).
• Actividad 6: Análisis en equipos de los recursos necesarios, procesos y posibles mejoras. Aplicación de pensamiento estratégico y creativo (Fuente: <Libro>, pág. 33).
• Actividad 7: Investigación sobre sistemas tecnológicos sustentables en comunidades mexicanas y su evaluación desde criterios de eficacia, fiabilidad y sustentabilidad.

Cierre:

• Presentación rápida de los prototipos y discusión en plenaria. Reflexión sobre cómo el diseño puede adaptarse a diferentes contextos culturales y económicos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: ¿Qué entendieron sobre sustentabilidad y procesos tecnológicos? Revisión de conceptos clave en relación con los saberes ancestrales.
• Debate: ¿Qué desafíos enfrentan las comunidades para integrar tecnología y cultura?

Desarrollo:

• Actividad 8: Análisis de textos y fuentes (incluyendo el texto del libro, fuente: <Libro>, pág. 33-38) sobre comunicación en proyectos comunitarios.
• Actividad 9: Elaboración de un plan de comunicación para un proyecto comunitario inclusivo, que utilice diferentes medios y soportes (verbal, visual, digital).
• Actividad 10: Simulación de evaluación de un sistema tecnológico comunitario, considerando aspectos de sustentabilidad, inclusión y cultura. Uso de rúbricas para valorar el proceso y el producto.

Cierre:

• Reflexión escrita sobre el rol de la comunicación en la sustentabilidad comunitaria. Plantear preguntas para el día siguiente: ¿cómo evaluar la eficiencia y el impacto de estos sistemas?

Jueves

Inicio:

• Presentación de casos de éxito en evaluación y mejora de sistemas tecnológicos en comunidades.
• Dinámica: ¿Qué criterios consideran esenciales para evaluar un proyecto tecnológico sustentable?

Desarrollo:

• Actividad 11: Trabajo en equipos para diseñar un sistema de evaluación interna y externa de un sistema tecnológico comunitario, integrando aspectos de innovación, sustentabilidad, inclusión y cultura (Fuente: <Libro>, pág. 33-38).
• Actividad 12: Simulación de evaluación en un sistema inventado por los equipos, usando rúbricas y preguntas guía.
• Actividad 13: Reflexión grupal sobre los aprendizajes y dificultades en la evaluación de proyectos tecnológicos y culturales.

Cierre:

• Elaboración de un mapa mental que integre los criterios de evaluación, incluyendo las dimensiones social, cultural, ambiental y tecnológica.