Fase 1

Introducción y Conocimientos Previos

• Dialogar con los niños sobre cómo miden el tiempo (días, semanas, meses).
• Revisar calendarios y hablar sobre la semana de siete días, relacionando con las tradiciones navideñas y su cronología. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2

Preguntas de Indagación

• ¿Cómo sabemos cuándo llega la Navidad? ¿Qué actividades ocurren antes y después?
• ¿Qué cambios en la comunidad y en las familias se dan en estas fechas?

Explicación inicial

• Usar un calendario visual para identificar fechas importantes en la tradición navideña.
• Preguntar a los niños qué actividades realizaron antes, durante y después de la Navidad.

Fase 3

Conclusiones

• Analizar con los niños cómo el tiempo ayuda a organizar las tradiciones.
• Dibujar en una línea del tiempo las actividades familiares y comunitarias relacionadas con la Navidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 4

Propuesta, Evaluación y Divulgación

• Crear un calendario familiar o escolar con las tradiciones navideñas y sus fechas.
• Compartir en clase y con la comunidad las fechas importantes y su significado.

Complementos

Habilidades y Vida Cotidiana

• Fomentar que los niños usen términos temporales en sus relatos y actividades diarias.
• Reflexionar sobre cómo organizar su tiempo en relación con las tradiciones y actividades escolares.