Presentamos

Plantear la reflexión inicial sobre la importancia de la organización y el respeto en la creación de instrucciones.

• Plantear un problema: "¿Qué pasa si no seguimos instrucciones correctamente?"
• Preguntar qué ejemplos conocen donde las instrucciones sean importantes. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Recolectemos

Indagar conocimientos previos sobre instrucciones y su impacto en la comunidad.

• Realizar una lluvia de ideas sobre instrucciones que usan en su casa, escuela o comunidad.
• Dibujar o contar historias que involucren instrucciones.

Formulemos

Delimitar y entender el problema de crear instructivos claros y útiles.

• En grupos, definir qué hace que un instructivo sea bueno o malo.
• Formular preguntas: ¿Qué información debe tener un instructivo para ser útil?

Organizamos

Planificar cómo crearán sus instructivos y quién hará qué.

• Asignar roles: redactor, ilustrador, presentador.
• Elaborar un plan para recopilar información y crear su instructivo.

Construimos

Ejecutar su plan, elaborando los instructivos con atención a las características.

• Redactar el instructivo, usando numerales, secuencia y lenguaje claro.
• Dibujar ilustraciones que acompañen las instrucciones. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Comprobamos y analizamos

Revisar y reflexionar sobre los productos creados.

• Compartir los instructivos con otros grupos y recibir retroalimentación.
• Preguntas guía: ¿Es fácil de entender? ¿Seguirías estos pasos?

Compartimos

Socializar los instructivos y valorar el proceso de aprendizaje.

• Presentar los instructivos a toda la comunidad escolar.
• Discutir qué aprendieron sobre la importancia de instrucciones claras y precisas.