Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear el problema ético de cuidar el entorno en relación a la alimentación saludable.

  • Presentar un escenario donde los niños deben decidir cómo reducir el desperdicio de comida y cuidar el medio ambiente.

Recolectemos

Saber previo sobre impacto ambiental y responsabilidades

  • Preguntar qué saben acerca de cómo las actividades humanas afectan la naturaleza.
  • Dibujar o contar experiencias relacionadas con el cuidado del entorno.

Formulemos

Definir claramente el problema

  • Delimitar el problema: ¿Cómo podemos reducir el desperdicio de comida en la escuela y cuidar el planeta?

Organizamos

Planificación de acciones

  • Formar equipos para diseñar campañas o actividades que fomenten el cuidado del medio ambiente y la alimentación saludable en la escuela.

Construimos

Ejecutar las acciones

  • Realizar campañas de recolección de residuos, compostaje o huertos escolares.
  • Crear carteles y mensajes sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

Comprobamos y analizamos

Evaluar impacto

  • Revisar los resultados de las campañas y reflexionar sobre los cambios observados.
  • Discutir qué aprendieron sobre su responsabilidad hacia la naturaleza.

Compartimos

Socializar y valorar

  • Presentar en la comunidad escolar los logros y propuestas.
  • Evaluar cómo sus acciones ayudan a reducir el impacto socioambiental.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilización

Identificar necesidades en la comunidad escolar relacionadas con la alimentación saludable y el cuidado del entorno.

  • Conversar con niños, maestros y familiares sobre qué acciones pueden mejorar la alimentación y el cuidado del medio ambiente.

Lo que sé y quiero saber

Investigar las causas y posibles soluciones.

  • Realizar entrevistas o encuestas sobre hábitos alimenticios y gestión de residuos.

Planificación del servicio

Diseñar un proyecto de acción comunitaria.

  • Crear un plan para sembrar plantas, organizar campañas de limpieza o promover hábitos saludables en la escuela.

Ejecución

Implementar las acciones planificadas.

  • Plantar en el huerto escolar, recolectar basura o hacer talleres sobre alimentación saludable.

Evaluación y reflexión

Evaluar los resultados del servicio.

  • Compartir experiencias, valorar logros y proponer nuevas acciones para fortalecer el compromiso con la comunidad y el entorno.

Planeación Pág 4